แนวทาง ‘ตามบุญ’ ในการเป็นผู้นำเสียเปรียบผู้หญิง

บทบาทของผู้นำการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเอธิโอเปียมีความซับซ้อนมากขึ้นในด้านต่างๆ เช่น การขยายมหาวิทยาลัยภายในและความสัมพันธ์กับรัฐบาล ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการจัดเลี้ยงนักเรียน ที่พัก และสุขภาพกำลังกลายเป็นความท้าทายมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับผู้นำและผู้จัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษา

การรับมือกับความท้าทายดังกล่าวและการตอบสนองต่อความต้องการ

ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียนั้นจำเป็นต้องมีผู้นำการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีแรงจูงใจในตนเอง มีประสบการณ์ และมีความรู้ พวกเขาต้องมีความรู้ มุมมอง และทักษะที่ดี และเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ที่สามารถพาผู้อื่นไปพร้อมกับพวกเขาได้

ในเอธิโอเปีย ถ้อยแถลงการอุดมศึกษา (ประกาศฉบับที่ 650/2552) ระบุว่าสถาบันอุดมศึกษาของรัฐมีอิสระในการเสนอชื่อผู้นำระดับสูง (ประธานาธิบดี รองประธาน และสมาชิกคณะกรรมการ) และเลือกและแต่งตั้งระดับกลางและระดับล่าง ผู้นำระดับ (กรรมการ คณบดี และหัวหน้าแผนก)

อย่างไรก็ตาม จนกระทั่งเมื่อไม่นานนี้ ชุมชนมหาวิทยาลัยไม่ได้มีบทบาทโดยตรงในการเสนอชื่อและแต่งตั้งผู้นำระดับสูง ส่วนใหญ่ไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามีการกำหนดเกณฑ์และขั้นตอนในการปฏิบัติตามสำหรับการเสนอชื่อ การเลือกและการแต่งตั้งผู้นำระดับสูงหรือไม่

แม้ว่ามหาวิทยาลัยบางแห่งได้พัฒนาแนวทางในการคัดเลือกและแต่งตั้งผู้นำ รวมทั้งรองอธิการบดีแล้ว แต่การดำเนินการยังไม่สอดคล้องกัน โปร่งใส หรือครอบคลุม

การแต่งตั้งผู้นำการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเอธิโอเปียเป็นปัญหาเนื่องจากประธานาธิบดีมหาวิทยาลัยได้รับเลือกด้วยเหตุผลทางชาติพันธุ์และตามสถานที่เป็นหลัก เกณฑ์เหล่านี้ไม่ได้ระบุหรือเขียนไว้ในคำสั่งของรัฐบาลหรือแนวทางของสถาบัน แต่แสดงให้เห็นว่ารัฐบาลให้ความสำคัญกับผู้นำที่มีความสนใจในภารกิจของรัฐบาลมากกว่าภารกิจของมหาวิทยาลัยของตน

กลยุทธ์การแต่งตั้งผู้นำประเภทนี้มองข้ามคุณสมบัติความเป็นผู้นำทางวิชาการที่แตกต่างกัน และยังบ่อนทำลายความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษา

คำสั่งใหม่

ปัญหาหลายแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับการคัดเลือกและแต่งตั้งผู้นำได้รับ

การวิพากษ์วิจารณ์อย่างหนักจากทั้งชุมชนอุดมศึกษาและประชาชนทั่วไป รัฐบาลเพิ่งวิจารณ์สถานการณ์นี้เอง

ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการ (ปัจจุบันคือกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษา) ได้รับรองกลยุทธ์ใหม่ที่โปร่งใส มีส่วนร่วม และ ‘ตามคุณธรรม’ ในการคัดเลือกและแต่งตั้งผู้นำการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งเรียกว่า “แนวทางการคัดเลือกและการแต่งตั้ง” ของผู้นำและผู้จัดการในสถาบันอุดมศึกษาในเอธิโอเปีย 002/2017” (Ministry of Education, 2017)

คำสั่งมุ่งเน้นไปที่ตำแหน่งผู้นำที่สำคัญ – คณะกรรมการมหาวิทยาลัยและผู้นำระดับสูงของมหาวิทยาลัย (ประธานและรองประธาน)